Заклади освіти в умовах воєнного стану
Абетка для директора
Акредитація освітньо-професійних програм

    Новини

    Резильєнтність системи фахової передвищої освіти в умовах воєнного стану

    У рамках форуму якості освіти 14 листопада 2024 року проведено сесію «Резильєнтність системи фахової передвищої освіти в умовах...

    Гнучкість системи: «нетипові» освітні програми – нові можливості для закладів загальної середньої освіти

    14 листопада 2024 року у межах Форуму якості освіти проведено сесію «Гнучкість системи: "нетипові" освітні програми – нові...

    Освітні програми 19 Листопада 2024

    Стан підготовки закладів освіти до нового 2024/2025 навчального року

    Державна служба якості освіти України представляє результати моніторингового дослідження (вивчення питання) стану підготовки...

    Воєнний стан 19 Листопада 2024

    ФОРУМ ЯКОСТІ ОСВІТИ 2024: пропозиції для подолання освітніх втрат

    Організований до Всесвітнього дня якості 14 листопада, Форум якості освіти став підсумковим заходом з розроблення пропозицій для...

    Воєнний стан 15 Листопада 2024
    Підпишись на новини від Державної служби якості освіти

    Отримуй кращі матеріали щотижня

    Дякуємо, запит успішно відправлено

    Медіатека

    Форум якості освіти: Резильєнтність української системи освіти

    Форум якості освіти: Резильєнтність української системи освіти

    Організований до Всесвітнього дня якості 14 листопада, Форум якості освіти став підсумковим заходом з розроблення пропозицій для...

    Презентація результатів тестування учнів 6-х і 8-х класів

    Презентація результатів тестування учнів 6-х і 8-х класів

    Державна служба якості освіти України презентувала результати ІІ етапу загальнодержавного моніторингового дослідження якості...

    2024-2025 навчальний рік: акценти для заступника директора школи

    2024-2025 навчальний рік: акценти для заступника директора школи

    Відеозапис вебінару «Початок 2024/2025 навчального року: акценти для заступника директора школи», організований за партнерства...

    Перейти до вмісту